Abstract
מטרת המחקרים המתוארים במאמר הנוכחי הייתה 'לשמוע' את קולם של הילדים - לברר מהן התפיסות וההעדפות שלהם לגבי העיצוב והארגון של מרכז הטבע/חקר בגן, ולבחון באיזה אופן ובאיזו מידה משפיעים העיצוב והארגון של מרכז זה על מיומנויות החקר שלהם.
| Translated title of the contribution | Who Moved My Research Center?: Small Change, Big Outcomes |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Pages (from-to) | 34-43 |
| Number of pages | 10 |
| Journal | עלון דע-גן |
| Volume | 13 |
| State | Published - 2020 |
IHP Publications
- ihp
- Ability
- Attitude (Psychology)
- Kindergarten
- Nursery schools
- People with social disabilities -- Education
- Preschool children
- Problem-based learning
- Science -- Study and teaching (Elementary)
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver