Abstract
מטרת המחקרים המתוארים במאמר הנוכחי הייתה 'לשמוע' את קולם של הילדים - לברר מהן התפיסות וההעדפות שלהם לגבי העיצוב והארגון של מרכז הטבע/חקר בגן, ולבחון באיזה אופן ובאיזו מידה משפיעים העיצוב והארגון של מרכז זה על מיומנויות החקר שלהם.
| Translated title of the contribution | Who Moved My Research Center?: Small Change, Big Outcomes |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Pages (from-to) | 34-43 |
| Number of pages | 10 |
| Journal | עלון דע-גן |
| Volume | 13 |
| State | Published - 2020 |
IHP Publications
- ihp
- Ability
- Attitude (Psychology)
- Kindergarten
- Learning
- People with social disabilities -- Education
- Preschool children
- Problem-based learning
- Research
- Science -- Study and teaching (Elementary)
- גן ילדים
- חינוך מדעי בגיל הרך
- ילדים בגיל הרך
- למידת חקר
- מחקר
- מיומנויות וכישורים
- סביבה לימודית
- עיצוב מוסדות חינוך
- עמדות
- תוכניות התערבות חינוכיות