Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

What makes Jewish Schools pluralistic ? a case Study in Jewish Day Schools in Brussels , Paris and Geneva

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Abstract

מאמרה של זהבית גרוס מחדד את רובדי השייכות השונים לקהילה – מתוך הפרספקטיבה של פלורליזם . מחקרה בוחן את אופיו של החינוך היהודי במדינות הפרנקופוניות , כפי שהוא בא לביטוי בחקר מרובה מקרים – תשעה מוסדות חינוך בשלוש ערים : פריז , בריסל וז'נבה . היא בוחנת תהליכים פנים-מוסדיים , כפי שהם משתקפים בשיח החינוכי של קהילת בית ספר , וכן תהליכים המתקיימים בין המוסד החינוכי למסגרת החיים הרחבה בקהילה . השוני בין מוסדות החינוך מבחינת מיקומם בקשת האמונית מבליט זיקות וקשרים בין דת למודרנה ומאפשר מבט עדכני על הביטויים החינוכיים שהם מייצרים.
Original languageHebrew
Title of host publicationשבילים בחינוך יהודי פלורליסטי
Subtitle of host publicationדרכי נעמ[ה]
Editorsיובל דרור, נורית חמו
Place of Publicationתל אביב
Publisherמכון מופ"ת
Pagesא115-א140
ISBN (Print)9655300609, 9789655300604
StatePublished - 2012

IHP Publications

  • ihp
  • Cultural pluralism
  • Faith
  • Jews -- Education
  • Jews -- Education -- Belgium
  • Jews -- Education -- France
  • Jews -- Education -- Switzerland
  • Jews -- Identity
  • Judaism -- Study and teaching
  • Monism
  • Religious education
  • Schools
  • Secularism
  • Tradition (Judaism)

Cite this