Repetition tasks as a tool for identifying SLI in Bilingual children: diagnostic accuracy (מטלות חזרה ככלי לזיהוי לקות שפה ספציפית בקרב ילדים דו-לשוניים: דיוק אבחוני)

S. Armon Lotem, Natalia Meir

Department of English Literature and Linguistics

Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

1 results
- Title
- Start date(ascending)

52nd Annual ISHLA conference (הכינוס השנתי ה52 של האגודה הישראלית לקלינאי תקשורת)
Armon Lotem, S. (Participation - Conference participant)
15 Feb 2016 → 16 Feb 2016
Activity: Participating in or organizing an event › Organizing a conference, workshop, ...