Abstract
קריאת ספר לילד נחשבת לאחת הפעילויות החשובות לקידום החשיבה והשפה עבור ילדים צעירים. במחקר זה נדון בפעילות אם-ילד בעת קריאת ספר ובתרומתה לשפה ולאוריינות הילד הערבי בגן ובכיתה א'. (מתוך המאמר)
| Translated title of the contribution | Mother-Child Activity in the Arabic Family during Reading a Book and It`s Contribution for Child Literacy at Kindergarten and First Class of School |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Title of host publication | ילדות בחברה הערבית בישראל |
| Subtitle of host publication | סוגיות חינוכיות ומחקריות |
| Editors | גילה רוסו-צימט, מרגלית זיו, אפנאן מסארוה-סרור |
| Place of Publication | תל אביב |
| Publisher | מכון מופ"ת |
| Pages | 199-234 |
| Number of pages | 36 |
| ISBN (Print) | 9789655300918 |
| State | Published - 2015 |
IHP Publications
- ihp
- Arabic language
- Children, Palestinian Arab -- Israel
- Diglossia (Linguistics)
- Literacy
- Mother and child
- Preschool children
- Storytelling
- אוריינות
- אימהות וילדיהן
- דיגלוסיה (בלשנות)
- ילדים בגיל הרך
- ילדים ערבים בישראל
- קריאה לילדים
- שפה ערבית
RAMBI Publications
- RAMBI Publications
- Children, Palestinian Arab -- Israel
- Literacy -- Israel
- Mother and child -- Israel
- Reading (Early childhood)