מודל הוליסטי להוראה וללמידה של מדע וטכנולוגיה בכיתה הטרוגנית משלבת: פיתוח, עיצוב ויישום

Translated title of the contribution: A Holistic Model for Science Teaching in the Inclusive Classroom:: Development, Design, and Implementation

מרב יפרח, רבקה גלובמן, אורנית ספקטור-לוי

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Fingerprint

Dive into the research topics of 'A Holistic Model for Science Teaching in the Inclusive Classroom: Development, Design, and Implementation'. Together they form a unique fingerprint.

Social Sciences