TY - JOUR
T1 - תת"ח כאמצעי טיפול בבעיות אכילה של ילדים עם אוטיזם במסגרת בית ספרית
AU - הייק, דרורה
AU - הרשקוביץ, מירב
AU - מנצור, דפנה
N1 - במאמר מוצגות דוגמאות של אבחוני אכילה ותוכניות טיפול פרטניות, שאלון הרגלי אכילה למשפחה - למילוי על ידי ההורים (עיבוד והתאמה לאוטיזם: דרורה הייק ודפנה מנצור, בית ספר עופר חיפה), ושאלון הערכת יכולת תפקוד עצמאי באכילה (התאמה לאוטיזם: דרורה הייק, בית ספר עופר).
PY - 2017
Y1 - 2017
N2 - המאמר עוסק בסוגיות: מהן הגישות העכשוויות לטיפול בתחום קשיי האכילה בקרב אוטיסטים מנקודות ראות שונות, ואלו מהן ניתנות ליישום במסגרת בית ספרית? מהם הפתרונות המעשיים? האם התערבות טיפולית חינוכית במסגרת בית ספרית, שהיא מאוחרת יחסית, יכולה לשפר את כישורי האכילה בכיתה ב', בה נערך הפרויקט? והאם ניתן להשפיע גם על הרגלי האכילה בבית? המאמר מציג התערבות ממוקדת בבעיה ספציפית. התערבות זו הביאה לתוצאות ממשיות והשפיעה גם על תחומי תפקוד אחרים של הילד.
AB - המאמר עוסק בסוגיות: מהן הגישות העכשוויות לטיפול בתחום קשיי האכילה בקרב אוטיסטים מנקודות ראות שונות, ואלו מהן ניתנות ליישום במסגרת בית ספרית? מהם הפתרונות המעשיים? האם התערבות טיפולית חינוכית במסגרת בית ספרית, שהיא מאוחרת יחסית, יכולה לשפר את כישורי האכילה בכיתה ב', בה נערך הפרויקט? והאם ניתן להשפיע גם על הרגלי האכילה בבית? המאמר מציג התערבות ממוקדת בבעיה ספציפית. התערבות זו הביאה לתוצאות ממשיות והשפיעה גם על תחומי תפקוד אחרים של הילד.
UR - https://uli.nli.org.il/discovery/search?vid=972NNL_ULI_C:MAIN&query=lds05,contains,001000256
M3 - מאמר
VL - 33
SP - 74
EP - 86
JO - תקשורת תומכת וחליפית
JF - תקשורת תומכת וחליפית
ER -