Abstract
מדוע אנו נוטים לייחס לטיעונים מבוססי סטטיסטיקה אמינות רבה יותר מאשר לטיעונים ללא היסמכות סטטיסטית, אך בו בזמן רבים מאתנו חווים מעין "שיתוק סטטיסטי" כאשר מופיע טיעון המגובה סטטיסטית? המאמר מתמודד עם השלכות חינוכיות של הסוגיה, תוך כדי בחינת המאפיינים המשוקעים בחרדה מסטטיסטיקה.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 151-174 |
| Number of pages | 24 |
| Journal | דפים |
| Volume | 72 |
| State | Published - 2020 |
| Externally published | Yes |
IHP Publications
- ihp
- Anxiety
- College students
- Statistics
- Student teachers