מסיכון לסיכוי: מכוונות לעתיד של מתבגרים בארבעה תחומי חיים – מבט על מצבי סיכון ומגדר

מטרת המחקר הנוכחי היא לבחון הבדלים במכוונות לעתיד (orientations future), ממרכיבי החוסן התפקודי של מתבגרים, בין מתבגרים במצבי סיכון לבין מתבגרים שאינם במצבי סיכון וכן הבדלים מגדריים. נוסף לכך, נבחן הדירוג של המכוונות לעתיד בארבעה תחומי חיים (שירות צבאי, לימודים אקדמיים, עבודה ומשפחה). במחקר השתתפו 323 מתבגרים, תלמידי תיכון (גיל 18-14), 139 מתבגרים במצבי סיכון מיחידות קידום נוער, ו- 184 שאינם מתבגרים במצבי סיכון. כלי המחקר היה שאלון מאפיינים דמוגרפיים ומדדי מכוונות לעתיד בארבעת התחומים. הממצאים הורו על הבדלים בין הקבוצות בחשיבותם של צבא, לימודים ומשפחה. מתבגרים במצבי סיכון דירגו אותם כפחות חשובים מאשר עמיתיהם שאינם מתבגרים במצבי סיכון. בנות תפסו לימודים ומשפחה כחשובים יותר מהבנים. מהגבוה לנמוך דרגו המתבגרים במצבי סיכון: משפחה, עבודה, ואחריהם, במידה שווה, לימודים וצבא. עמיתיהם שאינם מתבגרים במצבי סיכון: משפחה, לימודים, עבודה וצבא. בקרב הבנים המכוונות לעתיד גבוהה ביחס למשפחה (יותר משלושת תחומי החיים) ובקרב הבנות ההבדלים בין המכוונות לעתיד בין התחומים נמצאו מובהקים, כשהדירוג הוא: משפחה, לימודים, עבודה וצבא. ממצאים אלו אודות מתבגרים במצבי סיכון מחדדים את החשיבות של קובעי המדיניות והגורמים המטפלים בהכנתם לאתגרי ההשתלבות בתחומי הצבא, הלימודים והמשפחה. עוד עולה שקיים צורך להכווין בנים, מתבגרים במצבי סיכון וכאלה שאינם בסיכון, בשלבי חינוך מוקדמים בחייהם כדי להגביר את מודעותם לחשיבות העתידית של תחומי לימודים אקדמיים ומשפחה בחייהם.