Abstract
חינוך רב־תחומי וחשיבה יצירתית הם מרכיבים חיוניים במיומנויות המאה ה־21. עם זאת, מחקרים העוסקים בהשפעתן של יוזמות רב־תחומיות על פיתוח יצירתיות בבתי הספר היסודיים, ובפרט בקרב תלמידי כיתות א-ב, עדיין מוגבלים. מחקר זה בחן את התפתחותה של החשיבה היצירתית במתמטיקה ובמוזיקה בקרב תלמידות צעירות, תוך יישום של תוכנית לימודים משולבת.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 77-114 |
| Number of pages | 38 |
| Journal | חוקרים @ הגיל הרך |
| Volume | 25 |
| State | Published - 2025 |
IHP Publications
- ihp
- Creative thinking
- Mathematics
- Interdisciplinary approach in education
- Music
- School children
- Education, Elementary
- People with social disabilities -- Education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver