Abstract
המאמר מתבסס על הפילוסוף היהודי-צרפתי עמנואל לוינס ורואה את המפגש בין המורה לתלמיד כמפגש בין ההווה - היוצא מן העבר - לבין העתיד. המורה הופך לבעל אחריות לעתיד הכולל אפשרויות בלתי נראות בהווה, ומכאן לפי לוינס, השלכות ביחס למשמעות ההתגלות, המשמעות העמוקה של חברות, והמשמעות המוסרית של רעיון המשיח
Original language | Hebrew |
---|---|
Pages (from-to) | 89-114 |
Number of pages | 26 |
Journal | הגות |
Volume | 5-6 |
State | Published - 2004 |
IHP Publications
- ihp
- Education
- Lévinas, Emmanuel
- Messianism
- Revelation
- Teacher-student relationships