Abstract
מצד אחד - קבלה תמיכה אכפתיות ועידוד; מצד שני - הצבת גבולות והקפדה על החוקים. הפעלה עקבית ושיטתית של שני הכיוונים הללו, בשיתוף פעולה מלא של הצוות וההורים, יסייעו הן לגננת והן לילדים הרכים להתמודד עם הכניסה הראשונה למסגרת. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 64-71 |
| Number of pages | 8 |
| Journal | הד הגן |
| Volume | פ' |
| Issue number | 1 |
| State | Published - 2015 |
IHP Publications
- ihp
- Adjustment (Psychology) in children
- Kindergarten
- Kindergarten teachers
- Preschool children
- Teacher-student relationships