Abstract
המילה "טכנולוגיה" מתקשרת בעיני רובנו לדבר-מה מורכב ומסובך, עתידני, לעתים מעבר להבנתנו, וזוהי כמובן התייחסות מנקודת מבט רגשית. נשאלת השאלה: מה בין טכנולוגיה לגן הילדים? הרי אנו שואפים לאפשר לילד לשחק בארגז החול וליהנות מחוויות הילדות ומהלמידה המשמעותית דרך המשחק. מדוע עליו להיחשף כבר בגיל הגן להיבטים טכנולוגיים ומה הם יתרמו לו? האם ילד המרכיב מגדל קוביות עוסק בתכנון ובנייה כמהנדס לעתיד או שמא הוא מבטא את הצורך ההתפתחותי שלו בגיל הזה? שאלות אלה ואחרות מלוות אותנו בעשייה החינוכית בגן ומעלות תהייה בדבר החינוך הראוי שאנו רוצים להעניק לילד בגיל הרך בחברה הטכנולוגית המתפתחת של היום. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 38-47 |
| Number of pages | 10 |
| Journal | עלון דע-גן |
| Volume | 3 |
| State | Published - 2010 |
IHP Publications
- ihp
- Early childhood education
- Kindergarten
- Nursery schools
- Physical education for children
- Preschool children
- Science -- Study and teaching (Elementary)
- Technical education
- Technology
- Technology -- Social aspects
