חשיבה מתמטית בחיי היום-יום בגן הילדים

טלי שכטר

    Research output: Contribution to journalArticle

    Abstract

    העיסוק במתמטיקה כתחום דעת מפתח בילדים הן ידע ומיומנויות מתמטיות והן יכולות חשיבה. בעבודה הפדגוגית בגן הילדים נודעת חשיבות רבה לפיתוח שני היבטים אלה תוך כדי העיסוק במתמטיקה. פיתוח המיומנויות המתמטיות – יכולת ספירה ומנייה, יכולת הוספה של כמות לכמות נתונה ויכולת זיהוי צורות וגופים – נעשה בידי הגננת בדרך שגרה תוך כדי ניצול הזדמנויות בחיי היום-יום בגן. במאמר זה אבקש להבהיר את החשיבות של פיתוח החשיבה המתמטית והשיח המתמטי. המאמר פורסם גם בעלון דע-גן, 10 (תמוז תשע"ז, יולי 2017), עמ' 86-91
    Original languageHebrew
    Pages (from-to)22-27
    Number of pages6
    Journalעלון דע-גן
    Volume5
    StatePublished - 2012

    IHP Publications

    • ihp
    • Early childhood education
    • Kindergarten
    • Kindergarten teachers
    • Mathematical ability
    • Mathematics -- Study and teaching
    • Nursery schools
    • Physical education for children
    • Preschool children
    • Teacher-student relationships
    • Word problems (Mathematics)
    • Word problems (Mathematics) -- Study and teaching

    Cite this