Abstract
המחבר טוען במאמרו שגם בחברה פוסט-מודרנית רב תרבותית, מורכבת ומסובכת, ניתן לקיים חנוך ערכי בשתי רמות: א' חנוך לערכים שמכונה במאמר אוניברסלי וב' גם בערכים פרטיקולריים בתנאים מסוימים.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 67-69 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | מחשבה רב-תחומית בחינוך ההומניסטי |
| Volume | 4 |
| State | Published - 2009 |
IHP Publications
- ihp
- Moral education
- Schools
- Ethics
- School children
- Dilemma
- Teachers
- Postmodernism and education