Abstract
המאמר הנוכחי יתאר פרק מתוך מודל ההכשרה הקלינית בטיפול באמנות, שנבנה במכללה האקדמית לחברה ואמנויות, מתוך תפיסת הכשרת מטפלים המבוססת על למידה טרנספורמטיבית - מההתנסות החווייתית אל התיאוריה, ובחזרה. המודל מבוסס על מעברעם בין קבוצת הדרכה העוסקת בהבנת תהליכים טיפוליים של מטופלים, לבין קבוצת עיבוד העוסקת בהתהוות המטפלת כאדם ובחיבור לעולמה הפנימי.זהו מודל של קו - הנחיה מעבר לזמן ומרחב, וכשאותה קבוצה עוברת בין שיעור הדרכה מונחה בידי מרצה אחת לקבוצת עיבוד המונחית בידי מרצה אחר. מטרת המאמר היא תיאור המבנה והמאפיינים של כל אחד מהקורסים, ושל המעברים והאינטראקציה ביניהם, אשר אפשרו את התפתחות עמוד השדרה הטיפולי של הסטודנטיות.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 1684-1694 |
| Number of pages | 11 |
| Journal | טיפול באמנויות |
| Volume | 14 |
| Issue number | 2 |
| State | Published - 2025 |
IHP Publications
- ihp
- Art therapy
- Arts -- Therapeutic use
- Experience
- Group facilitation
- Multiple psychotherapy
- Psychotherapists -- Training of
- Team learning approach in education
- Transformative learning