Abstract
מטרת המחקר הייתה לבחון את הקשר בין עומס קוגניטיבי ורמת קשיבות ובין רמת מסוגלות עצמית בקרב סטודנטים עם לקויות למידה בהשוואה לסטודנטים ללא לקויות למידה. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 193-214 |
| Number of pages | 22 |
| Journal | מחקרי גבעה: שנתון המכללה האקדמית לחינוך גבעת ושינגטון |
| Volume | ז |
| State | Published - 2020 |
IHP Publications
- ihp
- Cognitive psychology
- Mindfulness (Psychology)
- Self-efficacy
- College students
- Learning disabled -- Education (Higher)
- Cognitive learning
- Memory
- Information science
- Learning