Abstract
המחקר המוצג במאמר בחן כיצד תפסו פרחי הוראה בתחילת דרכם הפדגוגית, בעיצומה של מגפת הקורונה (אפריל-יוני 2021), את תפקיד המורים וההנהלה בבית הספר. חשיפתן את תפיסות אלה תסייע ביצירת שיח רגשי מקדם בבית הספר ובהקניה של כלים להתמודדות חברתית-רגשית מיטבית הן במצבי משבר והן בימים כתיקונם. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Title of host publication | הכשרת מורים בתקופת משבר הקורונה |
| Subtitle of host publication | אתגרים, הזדמנויות ושינוי |
| Editors | רוני לידור, לאה קוזמינסקי, חן שכטר, טובה מיכלסקי, לילי רוסו |
| Place of Publication | תל אביב |
| Publisher | מכון מופ"ת |
| Pages | כרך א (סוגיות בהכשרה להוראה), 78-98 |
| ISBN (Print) | 9789655302257, 9789655302264 |
| State | Published - 2024 |
IHP Publications
- ihp
- Adjustment (Psychology)
- COVID-19 Pandemic, 2020-
- Occupational prestige
- Perception
- School principals
- Social skills
- Student teachers
- Student teaching
- Teacher-student relationships
- Teachers
- Teachers -- Training of
- Well-being
DanaCode
- danacode
- 076900002543