Abstract
מורים אירופים שהשתתפו בסמינרים ב"יד ושם" סיפרו על הקושי שלהם בהוראת נושא השואה בכיתות הטרוגניות של תלמידים בני מהגרים, ותהו אם אכן יש נחיצות היסטורית וצידוק פדגוגי ללמד את השואה לתלמידים אלה, ואם כן - כיצד
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 4 |
| Number of pages | 1 |
| Journal | יד ושם ירושלים |
| Volume | 51 |
| State | Published - 2008 |
IHP Publications
- ihp
- Holocaust, Jewish (1939-1945) -- Study and teaching
- Multiculturalism