אבחון דינמי של יכולת הלמידה: היבטים תיאורטיים ומחקרים והשלכות טיפוליות וחינוכיות

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

Refereed/Peer-reviewed

@article{1c03c1ef417c4344bf01807302ad9426,

title = "אבחון דינמי של יכולת הלמידה: היבטים תיאורטיים ומחקרים והשלכות טיפוליות וחינוכיות",

abstract = "Refereed/Peer-reviewed",

author = "דוד צוריאל and שלמה קניאל",

year = "1993",

language = "עברית",

volume = "ל{"}ה",

pages = "271--292",

journal = "מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות",

issn = "0025-8679",

publisher = "מכון הנרייטה סאלד",

}

TY - JOUR

T1 - אבחון דינמי של יכולת הלמידה: היבטים תיאורטיים ומחקרים והשלכות טיפוליות וחינוכיות

AU - צוריאל, דוד

AU - קניאל, שלמה

PY - 1993

Y1 - 1993

N2 - Refereed/Peer-reviewed

AB - Refereed/Peer-reviewed

UR - https://uli.nli.org.il/discovery/search?vid=972NNL_ULI_C:MAIN&query=lds05,contains,000827145

M3 - מאמר

SN - 0025-8679

VL - ל"ה

SP - 271

EP - 292

JO - מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות

JF - מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות

ER -